教育部等6部门印发《县域普通高中振兴行动计划》

xinwen.mobi · 发表于 2025-9-26 14:55:19

2025年9月18日，教育部联合国家发展改革委、财政部等六部门正式印发《县域普通高中振兴行动计划》（以下简称《计划》），旨在破解县域普通高中（以下简称“县中”）发展困境，推动城乡基础教育协调发展，为教育强国建设筑牢县域教育根基。以下从核心内容、创新突破、实施保障三方面对《计划》进行全面解读：一、核心内容与目标定位《计划》以2030年为关键节点，构建“五大任务+八大行动”的实施框架，形成县中振兴的系统性解决方案。总体目标：到2030年，县中教育资源供给机制全面完善，市域内普通高中发展差距显著缩小，优质特色多样的发展格局基本形成，农村学生接受优质高中教育的机会大幅增加。五大核心任务扩资源：通过新建、改扩建县中、加强寄宿制学校建设等方式，应对学龄人口变化与城镇化趋势，扩大公办学位供给，重点解决学位紧张问题。提质量：推进“五育”融合发展，深化课程教学改革，借助教育数字化赋能实现优质资源共享，并健全师资建设机制提升教师素养。强保障：加大省、市两级对薄弱地区县中的经费投入，优化教师工资待遇，足额拨付生均公用经费，同时提高家庭经济困难学生资助力度。优生态：整治违规跨区域掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长和教师，通过综合评价与增值评价扭转“唯分数、唯升学”倾向。促融通：以市域为单位优化职普结构，推动高中特色发展，通过职普融通拓宽学生成长渠道。二、重点创新举措《计划》推出八大行动落实核心任务，其中多项举措直指县中发展痛点：资源配置精准化：建立教育、公安、卫生健康等部门人口信息共享机制，精准预测学位缺口，避免资源浪费或供给不足。数字化赋能：支持县中建设智慧教室，鼓励城市高中向县中开放优质数字资源，提升县中教师数字素养，打破优质资源地域壁垒。师资稳定与提升：“优师计划”等项目向县中倾斜，鼓励城区优秀教师支教，在职称评聘、待遇保障上给予县中教师政策倾斜，同时选优配强学校领导班子。办学规范与生态优化：明确高中学生作息与假期安排，严禁利用节假日补课；以省级为单位整治掐尖招生，从源头防止县中生源与师资流失。三、实施保障与意义机制保障：建立“省级统筹、市级主抓、县级落实”的推进机制，教育、发改、财政等六部门协同发力，并将县中振兴纳入教育督导重点，确保政策落地。社会意义：县中作为县域基础教育的“龙头”，其振兴直接关系乡村振兴与教育公平。《计划》通过资源倾斜、机制创新，不仅能缩小城乡教育差距，还能为县域经济社会发展培养更多本土人才，助力城乡融合发展。

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